- (P) 302.538.6345
(F) 302-538-7268
- 7012 S. 杜邦公路3单元
Felton, DE 19943
我们的学生
学生由他们的学区转介到高路学校就读，一般在4-12年级(8至21岁). 他们在很多方面都有残疾, 包括情感残疾, 智力障碍, 奥斯丁谱系障碍, 其他健康损害, 学习障碍, 和更多的.
我们的工作人员
我们自豪地聘请了双重认证的全国网赌正规平台教师, TACT-2认证教师和工作人员, 学校社工, 言语/语言病理学家, 职业治疗师, 以及视觉/听觉专家
自2015年以来, 南特拉华高中通过提供高度结构化的学术和行为指导、社会技能培训以及建立和培养健康的同伴关系，成功地满足了我们学生的无数需求. 我们要求学生对自己的教育和行为高度负责，同时对他们的学习挑战表示同情，并熟练地评估每个学生的特殊优点和缺点.
我们的课程是根据特拉华州的学术标准创建的，并基于每个学生的IEP(个性化教育计划)。. 当我们遵循这些iep提供的路线图时, 我们指导和跟踪学生的学术和行为进步, 借助于High Road项目工具，如手工定制的课程计划, 小班教学, 个性化的关注, 积极的强化. 所有这些程序组件, 和更多的, 结合起来，为我们的学生创造无限的机会，让他们在南特拉华县的高路学校体验成功.
通过关注关键领域——学术, 行为修改, 支持服务, 过渡/人生规划服务-我们能够通过这些不同的教学方法满足所有学生的个人需求. 通过与学生的IEP团队合作, 我们能够根据学生目前的表现水平选择最合适的学习模式, 社会功能, 运动协调, 以及在群体中学习的能力.
利用 四个具体的教学轮转, 对学生进行学术评估, 学会自我调节的技巧, 学习与地区一致的学术课程, 并利用集成技术.
整个学年, 学生们在特拉华州食品银行做志愿者, 完成了dvr资助的未来的职业准备机会.他还参加了一个男子团体，和dvr资助的Wise Guys一起. 学生也已被Project 搜索录取，开始他们的中学后过渡，并参加DelDot的年度实习. 在秋天, 高中生参加了历史黑人学院的招聘会, 参观了当地的职业学校, 并在特拉华技术社区学院有了第一手的经验.
