士麦那高中

士麦那学区 5级教室, 工作人员由士麦那学区和公路学校合作, 存在于士麦那中学. 行为和学术支持熟悉的一个公路学校是存在的, 虽然课程符合学区的期望. 除了支持学生增加利用替代行为或获得应对机制的可能性, 这个学生群体面临的挑战是展示参与推出所需的技能(即.e.例如，回到一个/几个限制最少的班级)的机会.