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卡洛琳县的高中2022-11-14T13:07:35-05:00

我们在卡罗琳县的教室

基于学区和我们员工之间强有力的合作和沟通, 我们的地区计划旨在为学生提供支持和服务,以提高他们的学业和社会功能. 在公立学校里,学生们在高度结构化的、治疗性的课堂环境中接受服务. 学术, 的社会性, 通过降低师生比例等方式满足每个学生的行为需求, 个体化和小组教学方法, 咨询服务, 并有一套完善的行为管理体系. 我们的工作人员与地区全国网赌正规平台和通识教育教师一致工作,以确保我们的学生从地区资源和我们的计划中获得最大的利益.

尖道303号
丹顿,马里兰州21629
(P) 410.479.1660
(F) 410.479.4220

洛克曼街410号
丹顿MD 21269
(P) 410-479-2760

中央大道10855号
Ridgely, md21660
(P) 410-479-0100
(F) 410-479-1308

中央大道10855号
Ridgely, md21660
(P) 410-479-0100
(F) 410-479-1308

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项目概述: 我们为K到5年级的情感障碍学生提供服务. 我们的课堂是一个高度结构化的治疗环境,以课堂为基础的行为管理水平系统. 因为我们的项目是在一所小学, 我们很荣幸能够方便地使用许多县资源,如语音/语言服务, 不服务, 和艺术, 音乐, 和PE现场. 在小学学习也给我们带来了额外的好处,让我们的学生在行为和学业上取得进步的同时,很容易过渡到通识教育的教室. 高路工作人员和卡洛琳县工作人员合作,提供一个积极和欢迎的环境,以满足每个学生的行为和学术需求..

每年三月,高路学校与Rec队 & 公园在卡洛琳县,以支持丹顿五公里赛跑. 许多高路的工作人员(和他们的家人)通过跑步和/或为跑步者工作来表达他们对这项比赛的支持. 这是许多人每年都期待的一件事.

与团队见面

我们的工作人员: 丹顿小学的高中教室有一位经验丰富的认证全国网赌正规平台教师和两位资深助教. 每个工作人员都接受过危机干预方面的培训. 员工每年在TACT2培训中重新认证. 以及合格的教学人员, 高中项目有一个社会工作者作为他们团队的一部分. 需要言语/语言治疗或职业治疗的学生, 我们通过与卡罗琳县的合作伙伴关系提供服务.

项目概述: 在洛克曼中学, 高中为有情感障碍和其他学习障碍的儿童提供服务. 这是通过修改和适应工作来实现的,以适应他们在课堂上的具体需求,为他们提供所需的支持,通过使用开发和利用应对策略来克服情感冲突. 我们课堂的总体目标是让我们的学生在参与正在进行的活动以提高应对技能的同时,展示不断提高的高质量的工作, 人际沟通和解决问题的策略.

我们的项目是独一无二的,提供了一个治疗环境,一个结构化的行为管理系统和一个高师生比例, 同时还能让学生体验并融入通识教育环境.

与团队见面

我们的工作人员: 注册全国网赌正规平台教师, 接受过TACT-2协议培训的员工, 公司社工,县里的治疗师和精神病学家

项目概述: 北卡洛琳高中的公路教室有来自周边地区的多样化学生. 我们所有的学生都在努力学习适当的应对技巧和行为,同时努力获得高中文凭. 我们课堂的总体目标是让我们的学生学习所需的技能,以应对日常压力,并过渡回通识教育课程和主流学校生活,以便尽可能有最好的高中经历.

与团队见面

我们的工作人员: 全国网赌正规平台教师, 4名教学助理, 还有一名高中社工随时待命应对危机. 所有高速公路的工作人员每年都接受TACT2培训. 也有县里的工作人员提供支持.

项目概述: 卡洛琳创新路径(CIP)是一项IAEP(临时替代教育安置)计划,针对卡洛琳县有行为问题的学生,他们需要额外的支持才能取得成功. 这个项目中的教师和相关服务提供者通过管理相同的教育和社会情感干预来反映学生的家庭学校, 但他们是在一个更具治疗性和高度结构化的环境中这样做的.

在国际马铃薯中心, 行为/咨询部分是主要重点,基于个人和全校范围的行为管理系统,内置积极行为的激励和奖励. 通过提供小教室环境和高师生比例, 该计划允许学生快速过渡回他们的家庭学校. 一旦学生回到公立学校,未来的进步和成功将通过过渡轨道得到保证.

与团队见面

我们的工作人员: 经过认证的全国网赌正规平台教师和由持牌社会工作者提供的咨询服务由高中提供. 言语及职业治疗由CCCPS提供.

学生关注的焦点

即将来临的事件 & 资源

2022 - 2023年日历


吉尔菲茨帕特里克
卡洛琳县的高中
2021-2022年校园冠军