Lanae Aguilera，项目总监

学校主任Lanae Aguilera 1996年，她在这里完成了学士学位.A. 圣地亚哥州立大学心理学专业. 她进入圣地亚哥大学深造, 2000年获辅导硕士学位及学生人事服务证书. 这么多年来. 阿奎莱拉在斯普林all担任过各种角色，比如在教室里工作, 在支援/危机中心, 共同创建了咨询和指导项目, 她在学校当了八年辅导员. 夫人. 阿奎莱拉与圣地亚哥州立大学和圣地亚哥大学保持着持久的关系，在那里志愿者和咨询实习生能够满足毕业要求和实习/实习机会. 2008年秋天, 她成为了PPS协调员, allowing her to display her passion daily for motivating students as she simultaneously guides them to reach their full potential; 夫人. 阿奎莱拉于2015年成为PRO-Act认证的培训师，这使她能够培训加州和亚利桑那州的学校员工. 在2016-2017学年，夫人. 阿奎莱拉晋升为现任董事. 除了每天确保Sierra学校的模范声誉，夫人. 阿奎莱拉也是花园领导团队的一员，在那里她与圣卡洛斯社区花园志愿者密切合作，规划社区和学校的活动. 社区花园位于我们的校园里. 此外,夫人. 阿奎莱拉介绍并与夫人共同促成. Lehr开始了品格计数计划，这是一个国际公认的品格教育计划，今天仍然很强大. 她对塞拉学校的奉献精神不言而喻，她领导员工做到最好的热情是显而易见的.

布兰迪·伊格林，M.S.，执行董事

布兰迪·伊格林，M.S., 拥有国立大学教育学硕士学位和太平洋大学教育学学士学位的合格教育家. 她还获得了圣地亚哥州立大学的过渡专家和支持就业认证, 以及同行认证^® (关系技能评估与丰富项目), 这是加州大学洛杉矶分校开发的一个循证项目. 在担任Sierra School主任之前, 她在教室里待了八年, 在那里她开发并实施了Sierra的过渡课程, 被称为学术职业转换(ACT)计划. 她对自己的工作充满热情. 伊格林是国家自闭症研究基金会(NFAR)的受邀演讲者, 加州资源专家协会公约, 以及“每个孩子都很重要”研讨会, 讨论转换编程的独特方法, 多学科方法的重要性, 教育合作, 以及学生优势和兴趣的力量.

妮可·Luster, M.A.他是项目副主任

妮可·Luster自2008年以来一直在Sierra学校工作，并担任了7年的全职教师. 她在科罗拉多州立大学海峡群岛获得了文学学士学位，并在Point Loma Nazarene大学获得了轻度/中度和中度/重度教育专家证书. 她最近也在Point Loma完成了全国网赌正规平台硕士学位. 她在2009年帮助建立了ACT项目，并将继续指导我们的过渡项目和运行我们的工作能力补助金, 除此之外，对我们的教学团队来说也是一个很好的资源, 工作人员, 和家庭.

芭芭拉·唐宁，行政助理

芭芭拉·唐宁是Sierra学校的凝聚力!  她于2013年1月开始在塞拉学校担任行政助理.  夫人. 唐宁就读于加州州立大学奇科分校，毕业于信息与传播研究专业. 夫人. 唐宁每天都在努力. 她拥有丰富的知识，是所有员工的巨大支持. 她擅长电脑、解决技术问题和组织所有与学校有关的事情. 她喜欢每天来上班，与学生和员工互动, 不知道每天会发生什么.

肖娜·蒂平斯，学校辅导员

夫人. Tippins是Sierra学校的辅导员之一.  2006年8月，她开始在塞拉学校担任教师助理，当时她正回到研究生院成为一名学校辅导员.  在她从她的项目毕业后，她被聘为塞拉学校的辅导员之一.  她在塞拉学校工作到2009年. 夫人. 蒂平斯搬了家，组建了家庭. 她最近从旧金山湾区搬到圣地亚哥，在那里扎根，这样她的孩子就能在这里长大.  她目前持有学生人事服务证书和咨询硕士学位. 夫人. Tippins非常高兴能回来，并相信合作的力量，很高兴能成为这样一个支持性和多学科团队的一员! 

凯蒂·米勒小学教师

凯蒂·米勒(Katy Miller)是Sierra学校的小学老师. 她于2007年加入Sierra学校，担任教师助理，在所有的教室工作. 2013年，. 米勒成了我们的小学老师. 她拥有圣地亚哥州立大学交际障碍学士学位和国立大学全国网赌正规平台硕士学位. 夫人. 米勒拥有CA中等/严重教育专家明确证书. 2016年，她成为斯普林霍尔的首席教师. 夫人. 米勒帮助促进员工会议，培训和支持教师和助理. 夫人. 米勒每天都很兴奋地来工作，因为他知道每天都会有挑战和回报.

杰西卡·莱斯特，言语语言病理学家

杰西卡·莱斯特是我们的语言病理学家(SLP). Ms. 莱斯特拥有加州州立大学北岭分校的沟通障碍和科学学士学位，以及西肯塔基大学的言语语言病理学硕士学位. Ms. 莱斯特一开始是美国律师协会的治疗师, 主要治疗被诊断为自闭症谱系障碍的儿童, 多动症和/或情绪障碍. 现在，作为一名SLP. 莱斯特的兴趣和专长包括发音, 接受性和表达性语言, 实用主义(社会)语言, 以及增广与替代交流(AAC). Ms. 莱斯特是圣地亚哥人，他喜欢与塞拉学校团队合作，为学生提供最高效和有效的服务.

迈克尔·布鲁克斯，学术职业转型(ACT)教师

迈克尔·布鲁克斯本科就读于查普曼大学，并获得了文科学位. 他目前正在圣地亚哥的布兰德曼大学完成他的教育硕士学位，重点是轻度/中度残疾. 自2010年以来，他一直在我们公司工作. 布鲁克斯刚刚结束了他在Sierra学校担任中学教师的第一年, 他在哪里形成了课堂文化, 建立卓越的团队合作, 并创建课堂项目/演示，最终使学生们通过不同的媒介合作来表达他们的理解. 在塞拉学校的四年里, 他曾直接与12岁至22岁的学生一起工作，并在ACT项目中工作了三年, 与学生合作, 他们的家庭, 以及其他教育团队成员为学生在学校环境以及中学后环境中的成功制定计划.

科里·戈夫.S., P.P.S.学校辅导员

科里·戈夫，男.S., P.P.S.是专业的学校辅导员，ASCA(美国学校辅导员协会)成员。. 他于2013年加入Sierra团队，很高兴成为这样一个优秀团队的一员. 他在教育领域有超过13年的经验. 他提供个人和团体咨询, 同时还负责我们的SEEDS项目和危机干预. Mr. 戈夫将为即将毕业并希望进入职场的学生开设职业指导课程. Mr. 戈夫将他的体育教育背景融入到他的咨询服务中，以帮助学生从每次咨询会议中获得最大的收益.

简·克拉克，M.S.语言病理学家

简·克拉克，M.S., CCC-SLP, 他是一名有执照的言语语言病理学家，也是ASHA(美国言语语言听力协会)和CSHA(加州言语语言听力协会)的成员。. 她自2003年以来一直在Sierra学校工作. 她的专业经验包括与儿童打交道, 青少年, 成年人, 与家人有着各种各样的沟通需求. 她在私人执业医院和公立学校工作，并获得了PEERS®认证，从而进一步发展了她的全国网赌正规平台. 她一直是格罗斯蒙特学院的客座演讲嘉宾, NFAR, 汽车, 和OTAC(加州职业治疗协会), 演讲和语言概述,“对待整个孩子:教育中的合作。,和“传授生活技能”.

Dr. 艾琳Schwier, 定单计划，职业治疗师

艾琳Schwier, 定单计划, 工程/ L, 自2004年以来一直是圣地亚哥Sierra学校的职业治疗师. 她也是圣奥古斯丁大学职业治疗硕士项目的助理教授. 她在圣地亚哥县的多个学区和诊所担任儿科治疗师，有15年以上的残疾儿童及其家庭工作经验. Dr. Schwier经常就与有特殊需要的儿童有关的主题发表演讲，并在专业期刊上发表文章，包括 不练习 而且 残疾健康杂志. 她跟别人 打破面包和滋养人际关系 (布鲁克斯出版社，2005).

马特·贝尔特兰，B.A.，认证职业治疗助理

马特·贝尔特兰，B.A., 科/ L, 是持证职业治疗助理和AOTA(美国职业治疗协会)的成员。. 自2009年以来，他一直是Sierra School团队的一员，并通过各种方式促进身体健康, 比如我们的Sierra Strong项目, 我们的Sierra运动队, 还有社区健身. 他曾在 不练习 杂志，作为跨学科团队的一部分，在学校实践中促进心理健康. 在过去的五年里，Mr. 贝尔特兰一直是格罗斯蒙特学院和圣奥古斯丁大学的临床讲师. 他还参与了四年的青少年竞技足球教练.

米歇尔·鲁尼，M.S.，物理治疗师

米歇尔·鲁尼，M.S., P.T.她是注册理疗师. 自2011年以来，她一直在Sierra学校工作. 她毕业于哥伦比亚大学，获得物理治疗硕士学位，并在儿科临床和学校物理治疗方面拥有16年的专业生涯. 她参加过瑜伽和呼吸促进的高级讲习班，致力于帮助儿童最大限度地发挥他们的身体潜力.

Peter Storniolo, ACT教师

Peter Storniolo在圣地亚哥州立大学获得学士学位，目前正在国立大学完成全国网赌正规平台硕士课程. Peter已经在Sierra学校做了两年的教学助理. 他还曾在圣地亚哥大学高中的戏剧课程工作，并在弗朗西斯·帕克学校教陶艺. 他是圣地亚哥人. Storniolo很高兴能把他对学习的热情和热爱带到Sierra学校.

Ms. Adi-Marie Martin，高中教师

Adi-Marie Martin从中学起就对教学充满热情和奉献精神. 她曾在日托项目中担任志愿者，并为小学生做课后辅导. 在过去的三年里，Ms.马丁经营一家为双语学生和英语学习者提供私人辅导的公司. 此外，到2017年，她还将继续努力.马丁担任了一个延长上课日项目的项目主管, 到2018年，她开始在塞拉学校做一对一的助理. 关于她的教育, 她有艺术史学士学位, 有轻度/中度全国网赌正规平台和多学科教学经验, 她即将完成Pt的硕士学位. Loma大学. Ms.马丁很高兴终于实现了她的目标，在支持和协作的团队成员中，作为一名全职教师支持青年社区.

Nicole Philips，高中/中学教师

Nicole Philips出生并成长于圣地亚哥，自2018年以来一直在Sierra School工作. 她在圣地亚哥州立大学获得心理学学士学位，辅修咨询和社会变革. 她的教师资格证书来自国立大学. 她有各种与特殊需要人群打交道的经验, 包括担任ABA治疗师, 职业教练, 还是个教师助理. 到目前为止，在Sierra学校工作是她最喜欢的工作, 她很兴奋，也很感激能在这样一所很棒的学校工作.

谢恩·狄龙，中学教师

谢恩·狄龙在圣地亚哥兰乔出生并长大. 到现在为止，他已经在Sierra学校呆了3年了. 他离开圣地亚哥，在科罗拉多大学踢足球，并在丹佛大都会州立大学完成学士学位. 目前，他正在攻读硕士学位，并获得了国立大学全国网赌正规平台专业的教师资格证书. 他来自一个强大的家庭背景，他的母亲已经教了15年多的书. 关于全国网赌正规平台, 除了教书，他在一个非常独特的家庭长大, 他的父母是发育障碍护理人员, 他小时候家里有7个唐氏综合症的成年人, 他认为他们就像自己的兄弟姐妹一样. 他很高兴接待老师，并尽最大努力为您的孩子提供他们成功所需的最好的学习环境.

梅丽莎·里维拉，初中/高中教师

Melissa Rivera已经在Sierra School工作了3年多, 她在中学项目中工作过, 高中课程, 以及过渡计划. 她也是我们学生会的领导, 学生活动, 运输, 工作的发展, 工作指导, 体育教练, 还有很多其他的事情. 她对我们所有的学生和课程都非常了解. Ms. 里维拉来自北加州，在圣地亚哥州立大学获得学士学位，目前在Pt获得证书. Loma大学. 她非常称职，她强烈的家庭价值观和对塞拉学校的奉献精神将为课堂带来很多东西.

Betsy Lenahan，初中和高中教师

Betsy Lenahan已经在Sierra学校的初中和高中项目工作了2年.  来自芝加哥, IL, Betsy拥有英语文学和语言病理学学士学位, 在Point Loma Nazarene大学获得教育专家教师资格证书和全国网赌正规平台硕士学位之前，她在一所私立学校开始了4年的体育教学生涯.  贝琪是一名体验式教师，她首先关注与学生及其家庭的关系.  教书是贝琪的职业, 她为自己致力于创造一个安全的教室而感到自豪, 公平的, 包容所有学习者.

塞布丽娜·蔡斯，全国网赌正规平台老师

塞布丽娜·蔡斯从15岁开始做家教的那一刻起，她就知道自己想成为一名全国网赌正规平台教师. 她在加州路德大学攻读社会学学位. 蔡斯曾在平等与正义中心实习, 倡导在高等教育中更多地纳入残疾人社区. 她完成了关于残疾儿童家庭支持的毕业论文. 她在担任行为干预师时获得了注册行为技术员(RBT)和应用行为分析技术员(ABAT)的认证, 在成为全国网赌正规平台教室的代课老师之前. Ms. 蔡斯在圣地亚哥州立大学获得了中等/严重全国网赌正规平台的教学证书, 她很高兴开始她的阅读指导硕士课程. 她很高兴能成为塞拉大家庭的一员，并感谢她出色的学生. 去“狼群!

安妮·玛丽·特威德，语音语言病理学家助理

Anne-Marie于2008年毕业于Grossmont学院语音语言病理学家助理项目，并于2009年1月开始在该领域工作. 她曾在圣地亚哥地区的各种教育机构工作，包括幼儿园, 私人诊所, 成人日托所和各种特许学校. Anne-Marie自2016年以来一直在Sierra学校工作，她喜欢用她的创造性才能来吸引她的学生实现他们的教育目标.

杰西卡·雷泽，职业治疗师

杰西卡花环, 非常贴切, 工程/ L是一名持牌职业治疗师，也是AOTA(美国职业治疗协会)和OTAC(加州职业治疗协会)的成员。. 她毕业于圣地亚哥州立大学，获得了自由研究学士学位，并获得了圣迭戈大学职业治疗硕士学位. 奥古斯汀. 杰西卡在Sierra学校的硕士课程期间完成了她的实地工作经验，并爱上了这个项目. 她很高兴能继续与Sierra学校的优秀学生一起工作.

夫人. 贾尼斯·穆内瓦尔，M.A.，阅读老师

Janice Munevar在乔治华盛顿大学获得全国网赌正规平台硕士学位. 她拥有轻度/中度教育专家证书. 在休假抚养孩子之前，她在各种环境下教了10年特殊需要的学生. 她在Sierra学校担任阅读老师已经三年了.

辛蒂·查韦斯，IEP/过渡协调员

Cindy Chavez自2017年以来一直在Sierra工作. 她获得了加州大学的学士学位, 圣地亚哥的社会学教授，能说一口流利的西班牙语. 她在前厅迎接你并回答任何问题.

大麦

大麦(我们的黑色拉布拉多)自2015年以来一直与Sierra合作. 他主要与DIS(直接教学服务)团队合作，擅长自我调节, 下面的方向, 在社区里是安全的. 他是我们最受欢迎的员工之一，经常被孩子和员工包围. 他喜欢吃零食、依偎和打盹.